Atividade com os alunos do 1º ano.
No 1º ano do Ensino Fundamental, a grande expectativa dos pais é saber se, ao chegar ao fim do ano, seu filho vai conseguir escrever sozinho a cartinha para o Papai Noel. Será que ele consegue aprender? Ainda não é muito cedo? E se ele não acompanhar a turma?
Esses são alguns dos questionamentos que muitos pais fazem. No entanto, ao longo do 1º ano, os adultos precisam ter calma. Todas as crianças conseguirão ler e escrever, mas é importante ter em mente que isso não ocorre para todos ao mesmo tempo. Alguns já saem da Educação Infantil alfabetizados, outros só terão domínio da leitura no fim do 2º ano. Essa diferença de ritmo é normal e esperada.
A ansiedade fica aliada a uma exigência de ler cada vez mais cedo e não demora muito para que vire cobrança. Isso pode tornar a aprendizagem da criança mais difícil, pois ela precisa atender a uma demanda para a qual não está preparada. Não se pode deixar de lado o ritmo individual de cada um.
Aqui, no Colégio Colégio Piaget, o processo de alfabetização acontece naturalmente a partir de estímulos variados. Utilizamos vários recursos desde a Educação Infantil e os aprofundamentos no 1º ano, como quando trabalhamos com a Pasta de Textos (poesias, receitas, parlendas, trava-línguas, etc), Roda de Notícias, Ciranda de Livros, palavras cruzadas, legendas, escrita da rotina na lousa, lista de nomes, registros…
Assim, o convívio diário da criança com o mundo escrito propicia a ela maior facilidade para a aquisição da leitura e escrita, já que vivenciam o uso social destas.
Os pais devem acompanhar os progressos do filho e também devem estimular a leitura em casa. Vale visitar bibliotecas, comprar e ler livros juntos, fazer passatempos como cruzadinhas e caça palavras, ler uma notícia de jornal juntos e sempre elogiar suas pequenas conquistas e esforços.
Quando você menos esperar, seu filho conseguirá avançar na leitura e na escrita. Acredite nele! Respeite seu tempo!
Professoras Patrícia Cavallotti, Patrícia Leme e Carla Gallo.
Orientadora Pedagógica Paula Prado.
